Aprendizaje basado en proyectos
miércoles, 4 de junio de 2014
martes, 3 de junio de 2014
Red de aprendizaje
Red de aprendizaje
por Marta Iriarte
Las herramientas de las que dispongo para dar difusión al proyecto son:
- Página web del centro
- Redes sociales del centro (Facebook, Twitter, Youtube)
- Procomún
- Slideshare
- Google+
- Canal de televisión "Navarra televisión"
Otro canal para dar a conocer mi proyecto sería enviando una copia al Ayuntamiento de Barañáin o a alguno de sus medios de comunicación presentes en las redes, principalmente en Twitter; ‘Vivir en Barañáin’ (periódico local gratuito), cuenta del Departamento de Educación de Navarra.
lunes, 2 de junio de 2014
Proyecto de investigación
USO DE LAS TIC´s POR EL ALUMNADO DE 2º CICLO DE E.P.
1. MI PREGUNTA:
¿Qué grado de utilización hace el alumnado de 2º ciclo de E.P. de las TIC´s?
2. DATOS PARA RESPONDERLA:
Buscar información relevante de estudios que se hayan realizado en otros centros.
3. OBTENCIÓN Y TRATAMIENTO DE DATOS:
- Observación: rúbrica de evaluación: recogeré los datos que necesito semanalmente de manera que al final del curso pueda crear una línea de tiempo individual del alumnado y comprobar sus progresos.
- Observación directa en el aula.
- Encuesta: a profesorado y alumnado, al principio y al final del curso, con respecto a las distintas metodologías empleadas y a cómo han trabajado de manera individual y grupal. Una vez recogida toda la información, se realizará un documento con las conclusiones para compartir con los docentes que voluntariamente participen en el proyecto de investigación.
4. ANALIZAR DATOS OBTENIDOS:
Gracias a las rúbricas y encuestas realizadas, podemos obtener respuestas muy útiles para llevar a cabo el proyecto.
5. DIFUSIÓN DE DATOS:
Página web del colegio, Redes sociales: Facebook, Twitter, Youtube, Procomún, Slideshare, Blog...
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:
USO DE LAS TIC´s POR EL ALUMNADO DE 2º CICLO DE E.P.
1. MI PREGUNTA:
¿Qué grado de utilización hace el alumnado de 2º ciclo de E.P. de las TIC´s?
2. DATOS PARA RESPONDERLA:
Buscar información relevante de estudios que se hayan realizado en otros centros.
3. OBTENCIÓN Y TRATAMIENTO DE DATOS:
- Observación: rúbrica de evaluación: recogeré los datos que necesito semanalmente de manera que al final del curso pueda crear una línea de tiempo individual del alumnado y comprobar sus progresos.
- Observación directa en el aula.
- Encuesta: a profesorado y alumnado, al principio y al final del curso, con respecto a las distintas metodologías empleadas y a cómo han trabajado de manera individual y grupal. Una vez recogida toda la información, se realizará un documento con las conclusiones para compartir con los docentes que voluntariamente participen en el proyecto de investigación.
4. ANALIZAR DATOS OBTENIDOS:
Gracias a las rúbricas y encuestas realizadas, podemos obtener respuestas muy útiles para llevar a cabo el proyecto.
5. DIFUSIÓN DE DATOS:
Página web del colegio, Redes sociales: Facebook, Twitter, Youtube, Procomún, Slideshare, Blog...
lunes, 26 de mayo de 2014
Evidencias y DAFO
El pasado jueves, día 15 de mayo me reuní junto con un grupo de compañeros y compañeras de trabajo que también están realizando el curso, Aprendizaje por Proyectos, para intercambiar ideas, experiencias y conocimientos.
La verdad es que fue muy agradable el estar con ellosy con ellas e intercambiar ideas. Os dejo la evidencia del encuentro.
También os dejo el DAFO que he elaborado.
También os dejo el DAFO que he elaborado.
Dafo from patriciabadia
miércoles, 14 de mayo de 2014
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